19-03 Percurso das sensações

Dividimos a turma no meio, metade ficou com a Terena no andar abaixo da sala e a outra metade foi comigo para a sala. trouxemos diversos materiais (plástico bolha, limão, barbante, tnt, sacolas plásticas, bastões...)para prepararmos uma sala das sensações. Eu e os alunos combinamos como a sala iria ficar, que percurso iríamos propor para a outra metade da turma. Pronta a sala, fomos buscar no andar de baixo a outra metade, os vendamos e cada aluno que estava comigo seria responsável por guiar e levar um aluno que estava com a Terena pelo percurso.





Trocamos as turmas, agora seria a vez da turma que estava com a Terena preparar uma outra sala de sensações e a minha de estar de olhos vendados!





Conversamos sobre as sensações que a experiencia havia trazido. Conversa muito interessante por trazer questões como vingança, insegurança e desresreito ao colega.
Tínhamos planejado para a outra metade da aula que os personagem criados nas aulas anteriores teriam que se entrevistar. Após os percursos das sensações realizados, eu e a Terena sentimos que não teria nada haver continuar a aula com as entrevistas. Então nosso desafio foi no momento do intervalo criarmos uma segunda parte da aula que linkasse com a primeira. A Terena teve a idéia de usarmos metaforas para sentimentos, então criamos uma tabela como se fosse um "STOP" de sentimentos associados à cor, imagem, objeto, gosto...os sentimentos propostos eram: raiva, conforto, prazer, angustia... Eu e a terena então resolvemos fazer também a proposta e vimos o quanto era dificil mas gostoso realizar a tabela. No final compartilhamos em uma grande roda as sensações e associações realizadas na brincadeira. Essa conversa foi tão legal que não deu tempo de acabar...